LES UNITATS DIDÀCTIQUES D’E.F DE 1r i 2n D’ESO DEL CURS 2014-2015

TEMPORITZACIÓ DELS CONTINGUTS AL LLARG DE 1r i 2n CURS D’ESO
	1a AVALUACIÓ	2a AVALUACIÓ		3a AVALUACIÓ
1r ESO 2n ESO	UD 1: Qualitats Físiques Bàsiques. L’Escalfament.		UD 4:Futbol-Sala.	UD 7: Pilota valenciana.
	UD 2: Balonmano.		UD 5: Voleibol.	UD 8: Tennis.
	UD 3: Bàsquet. PROVES FÍSIQUES		UD 6: Hoquei  PROVES FÍSIQUES	UD 9: Coreografia /Ball PROVES FÍSIQUES

·        VESTUARI. SEMPRE Cal portar l’equipament esportiu adequat, en cas contrari haureu de fer igualment la pràctica i/o  realitzar altres activitats que s’avaluaran en finalitzar la classe. Per la vostre seguretat i la dels companys, no es poden portar anells, arracades, rellotges i cap altre element que puga comportar un perill. També per comoditat i seguretat s’han de dur els cabells recollits i sabates esportives ben nigades.

·          HIGIENE. Cal llavarse-se la cara/mans i canviar-se de roba després de cada classe, si no és que el professorat d’educació física vos especifica el contrari. Els elements d’higiene imprescindibles són: sabates esportives, tovallola, peine, sabó..

·          COMPORTAMENT I ACTITUD. Es considera de gran importància l’actitud dels alumnes a les sessions, es valora com actitud positiva: l’interès en la execució correcta dels exercicis, el companyerisme, el respecte als companys, professors, material i instal·lacions, la capacitat d’esforç, l’afany de superació, l’autonomia, l’aportació d’opinions i interès per la matèria.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

 - Conèixer les diferents qualitats físiques bàsiques i practicar exercicis de cadascuna d’elles.

- Practicar de manera autònoma activitats i jocs d’escalfament de caràcter general.

- Conèixer l’aparell locomotor: ossos, articulacions i músculs.

- Incrementar la seva condició física d'acord amb les peculiaritats individuals, respectant les característiques de l'alumne i la seva evolució.

- Executar moviments que impliquen la coordinació de diferents parts del cos.

- Millorar, en l’àmbit del desenvolupament motor, el grau d’eficiència en les habilitats bàsiques i el d’adquisició de noves habilitats específiques.

- Executar moviments que impliquen la coordinació de diferents parts del cos.

- Tenir hàbits de higiene personal i corporal a classe ( llavar-se les mans i la cara després de les classes d’educació física)

 - Treballar i diferenciar els jocs de manera genèrica com a introducció a la pràctica dels esports.

- Practicar jocs i esports en situacions reals, aplicant les regles i la tècnica, i elaborant estratègies d’atac i defensa cooperativa.

- Inventar jocs, dotant-los de les regles necessàries per a poder jugar amb la resta de companys de classe.

- Analitzar críticament diversos factors socioculturals que condicionen les activitats físiques i esportives i, en particular, les pràctiques i valoracions que es fan de l’esport i del cos en els mitjans de comunicació.

- Participar de manera desinhibida i compromesa en la creació i realització d’activitats expressives col·lectives amb suport musical, valorant el ball i la dansa com a mitjà de plaer, comunicació i coneixement intercultural.

- Participar activament en la realització  d’activitats fisicoesportives i recreatives en el medi natural, i aplicar normes de protecció i respecte a l’entorn.

- Utilitzar tècniques bàsiques d’orientació i desenvolupament del medi natural, amb el compromís de tenir-ne cura i conservar-lo.

- Realitzar activitats en el medi natural que mostren la capacitat de l’alumne per desenvolupar-s’he en diferents situacions i comprometre’s en la seva cura i conservació.

- Assistir i participar activament a les classes (almenys al 80%) amb regularitat i eficiència, en la realització d’activitats físiques i esportives, respectant les normes establertes i responsabilitzant-se de l’adequada utilització dels materials i instal·lacions.

- Participar de forma autònoma, en la realització d’activitats fisicoesportives amb competència respectant les regles i les normes establertes i mostrant una actitud de respecte i tolerància tant envers dels companys/es i les instal·lacions i com envers els materials.

- Mostrar actituds de respecte i valoració davant les realitzacions dels altres.

- Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació com a recurs de la matèria